이전 글에서 아이가 수업용 구슬을 허락받지 않고 가져와서
수습하는 내용과 훈육방법에 대해서 작성했는 데,
그 과정에서 주양육자로서
정말 마음이 답답하고 무거웠습니다.
선생님께서도 흔히 있는 일이라고 이해해주셨지만,
선생님께 메시지를 보내고
직접 찾아뵙는 과정이
처음 겪는 저로서는
상당한 부담과 긴장감을 주었습니다.

저와 같이 무거운 마음을
느끼는 분이 계실지도 모른다는 생각에
조금이나마 도움이 되고자 경험담을 공유합니다.
결론적으로
지금 느끼시는 무거운 마음은
아이를 바르게 키우고 싶다는
강한 책임감과 선생님께 폐를 끼친 것에 대한 죄송함에서
비롯된 것이라는 생각을 잊지마세요.
어쨌든 우리는 이 험난한 세상에서
아이를 바르고 단단하게
성장시켜야하니 이런 상황에서 마음을 다잡고,
이 시간을 긍정적으로 활용하는 데
도움이 되었던 생각을 나눠보겠습니다.
(이 세상 모든 육아동지들 화이팅!)
🧘♀️ 마음을 다잡는 데 도움이 되는 생각
1. 긍정적인 '지금'에 집중하기 : 나는 지금 '최고의 도덕 교육'을 하고 있다.
지금 가장 중요한 것은 문제를 해결하는 과정 자체가 아이에게 최고의 교육이 되고 있다는 사실을 인정하는 것.
- "나는 지금 가장 중요한 교육을 하고 있다."
- 아이에게 '실수는 할 수 있지만, 그 실수를 책임지고 바로잡는 방법'을 가장 확실하게 가르치고 계신 것입니다. 이 경험은 잔소리나 벌보다 훨씬 강력한 교육 효과를 가져옵니다.
- "늦었지만, 지금이라도 바로잡아서 다행이다."
- 구슬을 발견하지 못하고 넘어갔더라면 아이는 무책임함을 배웠을 것입니다. 우리의 노력 덕분에 아이는 정직과 책임감을 배우게 되었습니다. 우리의 용기 있는 행동이 아이의 미래를 긍정적으로 바꾸고 있습니다.
2. 선생님의 입장에서 상황 이해하기 : 선생님은 나의 '정직함과 책임감'을 높이 평가하실 것이다.
선생님과의 관계에 대해 걱정하실 필요가 없습니다. 선생님은 어머님의 책임감 있는 모습에 오히려 긍정적인 인상을 받으실 것입니다.
- "선생님은 나의 정직함을 높이 평가하실 것이다."
- 대부분의 선생님은 아이가 실수할 수 있다는 것을 압니다. 중요한 것은 부모가 그 실수에 어떻게 대처하는가입니다. 아이의 보호자로서 선생님께 솔직하게 밝히고, 아이와 함께 사과하러 가는 모습은 '이 부모님은 아이 교육에 진심이고 책임감이 강하다'는 믿음을 줄 것입니다.
- "이것은 아이의 성장 과정 중 하나이며, 선생님도 이를 이해하실 것이다."
- 만 5세 아이들은 아직 사회적 규칙을 배우는 중입니다. 선생님은 이런 일들을 많이 겪으셨을 것입니다. 저희가 과도하게 죄송해하는 것보다, '아이의 교육에 협조해 주셔서 감사하다'는 태도를 보여주는 것이 훨씬 좋습니다.
3. 방문의 목적을 명확히 하기 : 우리의 미션은 '문제 해결'이지 '꾸지람'이 아니다.
선생님을 찾아뵙는 목적은 '꾸지람을 듣는 것'이 아니라, '아이의 성장 발판을 마련하는 것'입니다.
- "나는 문제를 해결하고, 관계를 강화하러 가는 것이다."
- 이번 방문은 '구슬 반납'과 '용기 있는 사과'라는 두 가지 목표를 달성하는 긍정적인 미션 수행입니다. 이 미션을 성공적으로 수행하면 아이의 자존감과 책임감은 한 단계 올라갑니다.
결론적으로, 지금의 무거운 마음은 '좋은 부모가 되고 싶은 마음'의 크기입니다. 저는 이 무거운 마음을 '아이를 바르게 이끌고 싶다는 뜨거운 열정'이라고 스스로 세뇌시켰습니다 ㅎㅎ

우리의 진심 어린 사과와 책임감 있는 태도는 아이에게도, 선생님과의 관계에도 긍정적인 영향을 미칠 것이니 용기를 내어 잘 해결하시길 바랍니다!
모든 육아 동지들 화이팅 입니다 💪

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